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| 工程类课程的微课教学模式创新与实践——参加全国首届高校教师微课教学比赛的思考 | |
| 引用本文： | 杨坤,赵同彬,程国强.工程类课程的微课教学模式创新与实践——参加全国首届高校教师微课教学比赛的思考[J].中国地质教育,2014,23(2):53-55. |
| 作者姓名： | 杨坤 赵同彬 程国强 |
| 作者单位： | 山东科技大学矿业与安全工程学院,山东青岛266590 |
| 基金项目： | “山东科技大学群星计划基金项目”（qx2013302,qx2013101）的研究成果. |
| 摘 要： | 教育部于2013年启动了全国首届高校教师微课教学比赛,自此,微课教学理念的普及开始在我国高等院校拉开了序幕。基于参加首届微课比赛的制作,本文对工程类课程的微课教学进行了初步的探讨,通过选课内容、课堂设计、教学评价及发展方向这几个方面,详细阐述了微课的教学理念及应用前景。随着研究的不断深入,未来的微课教学会以更加规范化、专业化的形象出现在网络课堂。 |
| 关 键 词： | 微课 工程类课程 课堂设计 教学评价 |
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