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| 幼儿园美术活动游戏化的实践探索 | |
| 引用本文： | 刘馨蔓.幼儿园美术活动游戏化的实践探索[J].甘肃教育,2015(2):120. |
| 作者姓名： | 刘馨蔓 |
| 作者单位： | 甘肃省商务厅幼儿园 |
| 摘 要： | 游戏化的美术活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的活动。笔者从美术内容游戏化、材料游戏化、美术教学过程游戏化、美术作品评价游戏化等方面着手,以期探索一种更加符合幼儿身心发展特点的美术教学策略,以便使游戏与美术课程紧密结合,最大程度发挥游戏在美术教学中的作用。一、内容游戏化,激发幼儿美术创造的兴趣无论是哪个年龄段的幼儿都非常喜欢游戏,有明显的游戏自主需要和欲望。因此,教师选择的美术内容要有趣味性,应充分考虑幼儿熟悉且感兴趣的 |
| 关 键 词： | 幼儿园 美术教学 游戏化 实践 策略 |
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