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| 面向基础教育课程改革的5G+XR情境互动教学模型构建与展望 | |
| 引用本文： | 胡钦太,丁娜,李汶颐.面向基础教育课程改革的5G+XR情境互动教学模型构建与展望[J].中国电化教育,2023(12):1-7. |
| 作者姓名： | 胡钦太 丁娜 李汶颐 |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学教育信息技术学院;2. 广东省智慧学习工程技术研究中心 |
| 摘 要： | 以“情境”为中心的主张已成为当下讨论课程变革的新动向。情境互动的教学模型能够促进学生认知水平的发展，契合新时代育人质量的要求，也顺应基础教育课程创新的发展趋势，更好服务于高质量基础教育体系。随着5G技术的应用，一直备受网络带宽和时延限制的AR/VR/MR/HR(统称XR)等技术的教育应用越来越得到加强，特别是在国家教育数字化转型背景下，XR技术将会更多地应用于基础教育。该文从新时代国家基础教育课程改革的要求入手，结合XR技术的优势，提出5G时代XR情境互动的基础教育课程教学模型，以期为课程教学改革及区域教育信息化提供应用参考。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 5G XR 情境互动 |