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| 读写结合在小学语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 韩晗.读写结合在小学语文教学中的应用[J].家长,2023(32):154-157. |
| 作者姓名： | 韩晗 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区银川市金凤区第三小学 |
| 摘 要： | <正>教育学家叶圣陶先生认为：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。”阅读与写作都是小学语文教学不可或缺的组成部分，是培育学生良好的语文思维与语文素养的重要“两翼”，存在不可分割的内在联系。读写结合的教学策略遵循了知识的内在逻辑与学生的认知规律，是小学语文教育提高教学实效、全面深化课程改革的必然选择。基于此，小学语文教师应当积极运用读写结合教学策略，将阅读教学与写作教学紧密联系起来，以读促写，以写促读，促进学生综合读写能力的提升，助力学生语文素养的发展。 |