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| 引导发现 水到渠成——“幂函数”教学实录与反思 | |
| 引用本文： | 雷成才,张瑞祥.引导发现 水到渠成——“幂函数”教学实录与反思[J].高中数学教与学,2023(24):25-28. |
| 作者姓名： | 雷成才 张瑞祥 |
| 作者单位： | 江苏省仪征中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于自然辩证法的高中数学思辨课堂教学模式研究”(课题批准文号：B/2021/02/118)阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>“幂函数”是苏教版高中数学必修一第6章第1节的内容，教材处理方法是将幂函数前置，表明它不仅是函数概念、表示、性质的延续和深化，也是继续研究指数函数和对数函数的基础与示范，具有承上启下的作用.作为高中遇到的第一个新的基本初等函数，在集合与对应的语言刻画函数的背景下，如何用数学的眼光抽象出幂函数概念，用数学的思维研究幂函数，这是本节课必须要解决的两大问题.本文对此进行探究. |