|
|||||
|
|
| 小学音乐教学中让学生自主参与构建高效课堂 | |
| 引用本文： | 孙静.小学音乐教学中让学生自主参与构建高效课堂[J].家长,2023(32):133-135. |
| 作者姓名： | 孙静 |
| 作者单位： | 山东省青岛三江学校 |
| 摘 要： | <正>在新时代背景下，小学音乐教育的重要性日益凸显。然而，传统的音乐教学模式往往以教师为中心，忽视了学生的主体地位和积极参与。因此，如何让学生自主参与到音乐学习中，构建高效、有趣且具有深度的课堂，已成为当前小学音乐教育亟待解决的问题。本研究探讨了如何在小学音乐教学中引导学生自主参与，打造高效课堂的方法与策略，以期为提升小学生的音乐素养和音乐教学质量提供有益参考。一、学生自主参与的重要性（一）自主参与对学习效果的影响自主参与能够显著提高学生的学习效果。 |