|
|||||
|
|
| 创客教育理念下的高中通用技术教学策略 | |
| 引用本文： | 江荣娟.创客教育理念下的高中通用技术教学策略[J].家长,2023(32):73-75. |
| 作者姓名： | 江荣娟 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学附属中学 |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十四五”2023年度规划课题“基于创客教育理念的高中技术类课程教学研究”（项目编号：SGH23Y2119）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>创客教育是指，以学习项目为载体、以学生兴趣为驱动、以鼓励创新为指引、以信息技术为工具的一种素质教育形式，具有跨学科性、融合性、实践性等特点。在通用技术课程中，学生需要学习关于设计、方案构思、图样绘制等知识，且这些知识在运用中都具备创客教育的特点。将创客教育形式融合在通用技术课程中，是相得益彰、相互促进的选择。所以，教师应合理运用创客教育，实现通用技术的高效教学。一、创客教育理念下高中通用技术的教学要点（一）重视培养学生的跨学科能力在创客教育理念下， |