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| 浅谈教师的温故与知新 | |
| 引用本文： | 寇文华.浅谈教师的温故与知新[J].大同职业技术学院学报,2006(2). |
| 作者姓名： | 寇文华 |
| 作者单位： | 大同市文化艺术学校 山西大同037004 |
| 摘 要： | 教师作为科学文化知识的传播者,本身应当是一位好学、善学、博学之士,本文从温故与知新两个角度,探讨了教师在治学方面应当把握的几个问题。 |
| 关 键 词： | 文化素质 认知结构 博学 善学 |
On Reviewing Learned Knowledge and Studying New One |
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| Kou Wen-hua.On Reviewing Learned Knowledge and Studying New One[J].Journal of Datong Vocational College,2006(2). | |
| Authors: | Kou Wen-hua |
| Abstract: | |
| Keywords: | cultured quality cognition structure erudition learn well |
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