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| 数学课堂:引导主体参与,促进主动发展 | |
| 引用本文： | 陈云.数学课堂:引导主体参与,促进主动发展[J].教育科研论坛,2006(11). |
| 作者姓名： | 陈云 |
| 作者单位： | 德清县实验学校 浙江湖州313200 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,教师的“教”要为学生的“学”服务;教师的“教”必须通过学生主动、积极地学才能起作用。因此,我们的教学应充分调动学生的主观能动性,使他们想参与、能参与,把他们真正推到学习的主体地位,使全体学生都能生动活泼地、主动地得到发展,从而体现“以学生发展为本” |
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