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| 国际化与国际理解教育 | |
| 引用本文： | 施永达.国际化与国际理解教育[J].上海师范大学学报(基础教育版),2001,30(10):26-29. |
| 作者姓名： | 施永达 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院，上海200234 |
| 摘 要： | 国际理解教育是当今世界教育的一个热门课题。现代科学技术的发展，交通、通讯手段的进步，特别是互联网的诞生，大大促进了整个世界国际化的程度。国与国之间的交往日益频繁，以一种宽容、尊重的态度与别国沟通协商和共同行动显得十分重要。国际理解教育顺应了整个世界国际化发展的趋势。1994年国际教育大会第44届会议的主题就是“国际理解教育的总结与展望”。中国的改革开放和即将加入WTO，都使得中国越来越成为世界体系中的重要部分。同时与世界教育接轨，培养具有国际理解精神的国际化人才，也是我国教育迫切需要研究的课题。 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 现代科学技术 国际教育大会 国际化发展 1994年 加入WTO 国际化人才 世界教育 通讯手段 第44届 改革开放 世界体系 教育接轨 互联网 课题 中国 宽容 态度 尊重 顺应 主题 |
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