|
|||||
|
|
| 高中历史教学中八大史观的运用 | |
| 引用本文： | 秦剑.高中历史教学中八大史观的运用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(35). |
| 作者姓名： | 秦剑 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘中学 |
| 摘 要： | 在高考制度进一步深入改革之际,高考试题的出题方向更注重历史知识的综合性、与现实结合的密切性、全面性、多元性,对理论联系实际的要求进一步提升。这就要求我们高中历史学科教师在历史教学过程中深入结合史观理论与史料,提升学生运用史观分析史料的能力。我们常用的史观为八个,一般称为“八大史观”。今天我们就探讨在高中历史学科教学中八大史观的应用和实践。 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 八大史观 应用与实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |