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| 思维导图在初中思想品德课中的有效应用 | |
| 引用本文： | 章娟.思维导图在初中思想品德课中的有效应用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(34). |
| 作者姓名： | 章娟 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市凤阳县第三中学 |
| 摘 要： | 新课程标准要求转变学生的学习方式,培养学生的科学思维能力和自主学习能力。思维导图是一种将学习和思维结合起来的有效工具,将复杂的知识转化为简单的框架,便于学生查漏补缺。作为一种新的学习工具,在思想品德学科中的实施与应用可以提高学生的学习能力和素养,对提高学生的学习效率起到非常重要的作用。 |
| 关 键 词： | 思维导图 思想品德 实施与应用 |
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