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| 激发高中思政课议题式教学活力的主要路径探究 | |
| 引用本文： | 邢洁.激发高中思政课议题式教学活力的主要路径探究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(32). |
| 作者姓名： | 邢洁 |
| 作者单位： | 浙江省严州中学新安江校区 |
| 摘 要： | 随着新课改的推进,培养学生的核心素养已经成为高中政治的重要教学目标。为了落实这一目标,政治教师必须对传统课堂进行改革,突出学生的主体地位,提升学生的核心素养。议题式教学是教师根据教学的实际情况创设场景,确定议题,展开探究,培育学科核心素养的一种教学方式。基于此,本文阐述如何通过议题式教学,焕发出活力,落实核心素养,以期提高思政课教学的效能。 |
| 关 键 词： | 议题式教学 高中政治 应用途径 |
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