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| 小学低年级数学合作互学解决问题的策略 | |
| 引用本文： | 钱春来.小学低年级数学合作互学解决问题的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(35). |
| 作者姓名： | 钱春来 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市张家港市合兴小学 |
| 摘 要： | 新课程改革的步伐在逐渐加快,在小学数学教育开展的过程中,如何构建高效的课堂成为最需要解决的问题。小学生的性格本来就比较活泼好动,对于一切事物都充满了好奇心,教师在进行教学的过程中要抓住学生的这一特点,激发学生对于数学的学习兴趣,通过开展合作互学的教学模式,调动学生的参与积极性和主动性。在小学学习阶段,对于小学生来说,数学是比较复杂的一门学科。数学比较注重学生的逻辑能力和思考能力,教学在开展的过程中,可以应用小组合作的模式,为学生构建高效的数学课堂。 |
| 关 键 词： | 小组合作背景 小学数学 高效课堂 |
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