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利用"任务驱动"实现外语"研究性学习"
引用本文:邵晓霞.利用"任务驱动"实现外语"研究性学习"[J].现代中小学教育,2005(5).
作者姓名:邵晓霞
摘    要:尝试利用网络环境下的"任务驱动"的教学模式,使"研究性学习"的方式在英语课堂中实现很有必要,是一种可行且较为理想途径.对以建构主义理论为哲学心理学基础的"任务驱动"教学模式在"研究性学习"的运用进行必要性和可行性研究,利于学生在任务完成过程中达到英语课堂"研究性学习"的目标.

关 键 词:教育信息技术  任务驱动  研究性学习  英语教学  初探
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