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| 职业教育质量评价的困境及其消解 | |
| 引用本文： | 李义丹,马君.职业教育质量评价的困境及其消解[J].中国职业技术教育,2012(33):18-21. |
| 作者姓名： | 李义丹 马君 |
| 作者单位： | 天津大学教育学院;兰州大学教育学院 |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学重大研究课题攻关项目“职业教育质量评价体系研究”的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 职业教育质量问题日益成为阻碍职业教育蓬勃发展的瓶颈,人们日益增长职业教育需求与职业教育质量不高的矛盾日益突出,直接影响着职业教育的地位和吸引力。对职业教育质量进行评价是解决职业教育质量问题的有效途径,但限于我国职业教育质量评价起步晚、理论研究薄弱、标准单一、方法选择等问题的存在,使得职业教育质量评价体系迟迟不能建立。为此,文章就当前我国职业教育质量评价中存在的问题进行了反思,并提出了相应解决策略。 |
| 关 键 词： | 职业教育 质量评价 困境 消解 |
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