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| 体验式教学在初中思想品德课中的运用 | |
| 引用本文： | 张余华.体验式教学在初中思想品德课中的运用[J].中学教学参考,2014(9):69-69. |
| 作者姓名： | 张余华 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市曲霞初级中学,225454 |
| 摘 要： | <正>生活中,我们常常会有这样的感觉:当穿上一双合脚的鞋子时,便会忽略脚的"存在"。这便是"脚在体验中"。对于思想,亦是如此。因为亲身经历的感官上的感受,最能触动人的心弦。唯有获得心灵深处的体验,才能达到震彻心扉的效果。体验式教学的进行,分四个步骤:(1)由教师营造课堂气氛,搭建教与学的平台,为学生提供一次身心体验的机会;(2)教师运用多种手段来启发学生,将体验到的认识感受,运用文字或演说的形式表现出来;(3)学生在 |
| 关 键 词： | 思想品德课 体验式教学 初中 “存在” 亲身经历 弦 |
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