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高三化学教学中“师生有效互动”的探索与实践
引用本文:张宏艳.高三化学教学中“师生有效互动”的探索与实践[J].化学教学,2009(8):53-56.
作者姓名:张宏艳
作者单位:曹杨中学,上海,200333
摘    要:通过创设真实教学情境、分组合作、学生实验、 "学案"导学等教学环节,引导学生积极参与教学过程,自主学习,注重师生交流、积极互动、共同发展,探索化学教学师生有效互动的途径.

关 键 词:师生互动  自主学习  有效性  真问题
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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