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| 中师“小学数学基础理论”教学中阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 崔宏志.中师“小学数学基础理论”教学中阅读能力的培养[J].商洛学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 崔宏志 |
| 摘 要： | 问题的提出与启示 培养学生的自学能力是数学教学任务之一,中师也不例外,把小学数学基础理论(以下简称算术理论)教学作为中师数学教学培养学生自学能力的一个方面,已进行了各种尝试。用统编教材进行试验,通常是采用课前预习、质疑问难、答疑解难、归纳小结等步骤进行的。 在实际教学中,由于要精心设计课前预习,要充分估计到学生质疑问难时会出现的问题,要善于引导学生把问题集中到教学重点上来,所以工作量很大,教师有时明显地力不从心,教学时间有时难以控制,学生也似有负担过重之弊。 |
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