|
|||||
|
|
| 在语文教学中应提倡猜读 | |
| 引用本文： | 李震南.在语文教学中应提倡猜读[J].青海教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 李震南 |
| 摘 要： | 在语文教学中如何提高学生的文化素质，初中语文教学大纲开宗明义提出，使学生要“具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力”。在这四种能力里，大纲把读放在了首位，可见其举足轻重的作用。猜读，“指的是在阅读过程中用文中的和自己脑里的已知知识去推测文中的未知部分，从而理解文意的一种方法”。在平常的教学中，我们除了采用一般的阅读方法外，却很少用猜读，忽视了猜读在语文教学中的特殊地位和特殊作用。因而，有必要倡导语文教学多采用猜读法，以便更快地提高学生的语文能力。一、猜读是时代的呼唤，教学的必然目前，我国的教育正… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |