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| 初中数学保底教学思考与实践 | |
| 引用本文： | 俞昌页.初中数学保底教学思考与实践[J].教学与管理,2004(12):56-57. |
| 作者姓名： | 俞昌页 |
| 作者单位： | 四川遂宁市安居区磨溪镇中心小学校 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》中指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学知识，不同的人在数学上得到不同的发展。”在这里我们要特别注意在数学教育中出现一个新的提法，就是在数学教育中要体现出“基础性、普及性和发展性”如果我们在教学中没有能体现出这一精神，那么“面向全体”也就无从谈起!然而，身在教学第一线的教师的心中都明白，要在数学教育中体现出这一精神绝不是一个轻松的话题， |
| 关 键 词： | 数学教育 发展性 初中数学 基础性 教学思考 “面向全体” 全日制义务教育 体现 普及性 实践 |
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