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| 剖析中国文化价值在高中英语教材中的缺失现状——以人教版第一册英语教科书为例 | |
| 引用本文： | 任平.剖析中国文化价值在高中英语教材中的缺失现状——以人教版第一册英语教科书为例[J].教育科学论坛,2010(9):20-22. |
| 作者姓名： | 任平 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
| 摘 要： | 任何一门课程的教材必定载负着某种价值、某种文化。学科教学不是＂价值中立＂或＂文化无涉＂的纯粹知识活动,它应该有一定的价值取向作为指导。随着经济的发展,英语的重要性不言而喻,但是一些英语教材却以西方文化价值取向作为指导,使得学习者忽视对中国传统文化的了解,这必将影响今后东西方文化的深入交流。所以,我国的英语教材应当重视中国传统文化的地位和价值。 |
| 关 键 词： | 文化价值 英语教材 缺失 |
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