|
|||||
|
|
| “但是”改为“同时”如何 | |
| 引用本文： | 周克明,鹿雪梅.“但是”改为“同时”如何[J].当代教育科学,2004(23):40-40. |
| 作者姓名： | 周克明 鹿雪梅 |
| 作者单位： | 山东省章丘市枣园镇中心中学 (周克明)，山东省章丘市枣园镇中心中学(鹿雪梅) |
| 摘 要： | 近日读了一篇题为《抵制“但是”》(《教师博览》2004年第4期)的文章，感触顿深。作家毕淑敏从文字学和心理学的角度诠释了“但是”的概念，坦言“‘但是’使在这种频频警戒的气氛中，削减了平凡的连接之意，增添了沮丧的灰色意味。”并指出“当我尝试着用‘同时’代替‘但是’以后，我发现自己比较的多了勇气，……比较的对人友善，……较敏捷的从跌倒的地上爬起，……多了宽容和慈悲……。” |
| 关 键 词： | 《教师博览》 抵制 毕淑敏 尝试 宽容 文章 角度 平凡 友善 慈悲 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |