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| 《放小鸟》教学设计 | |
| 引用本文： | 范红.《放小鸟》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2005(7). |
| 作者姓名： | 范红 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市后宅中心小学 |
| 摘 要： | 教材分析《放小鸟》(国标本苏教版语文一年级下册)这篇课文主要有三大特点:1.文本内容“闯入”了学生的经验世界。学生的生活圈子里有鸟的影子。看鸟、喂鸟、放鸟,对此学生有过部分或全部的经历。文本内容和学生经验之间的“相似块”会孕育浓厚的学习兴趣和强烈的探究欲望。2.文本思想触及了学生的情感世界。学生纯真的童心折射着善良的光辉。保护弱小、珍视生命、维系亲情,大多数学生有过这方面的生活体验和情感体验,这是童心中闪光的金子。保护鸟类、爱护自然的意识,一旦与学生的情感世界相碰撞,自然会迸发出共鸣的火花、成功的火花。3.文… |
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