|
|||||
|
|
| 如何让初中历史学习有趣味 | |
| 引用本文： | 方德成,赵新璞.如何让初中历史学习有趣味[J].成才之路,2013(13):76-76. |
| 作者姓名： | 方德成 赵新璞 |
| 作者单位： | 河南省唐河县上屯镇第二初级中学 |
| 摘 要： | "兴趣是最好的老师",无论做什么事情,只要有了兴趣,人的主观能动性和创新精神就能充分发挥出来,收到的成果才会理想。就初中历史教学而言,教师要紧密结合学科特点,依据教育教学目标,创新教育教学方法,努力激发学生的学习兴趣,引导学生在愉悦和谐的教学氛围中掌握历史知识,完成学习任务。一、科学设计导语,自然导入新课对于一节成功的历史课来说,教师设计的精彩的导语,有助于学生对新知识的理解,可有效 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 引导学生 教育教学方法 新知识 学科特点 初中历史教学 历史知识 教师 教育教学过程 创新精神 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |