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| 新课标下化学教学中学生品质的培养 | |
| 引用本文： | 王红玉.新课标下化学教学中学生品质的培养[J].大观周刊,2012(24):234-234. |
| 作者姓名： | 王红玉 |
| 作者单位： | 唐山市宏文中学,河北唐山063000 |
| 摘 要： | 长期以来，中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响，传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，在与西方学生的比较中，我国学生的创造能力往往偏低。正如著名教育家尼尔﹒波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’，这只能是学校教育的失败。” 高中化学新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养学生的创造性思维成为了时代的主潮流，化学课堂教学必须注重培养学生自主性的学习品质、创造性的个性品质，努力使学生成为课堂中的主人，全面提高学生的整体素质。 |
| 关 键 词： | 个性品质 中学生 化学教学 培养 创造能力 素质教育 课堂教学 创造性思维 |
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