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| 用“言”学“文” 谈“古”论“今”——再谈新课程下的初中文言文教学方法 | |
| 引用本文： | 李敏,金健.用“言”学“文” 谈“古”论“今”——再谈新课程下的初中文言文教学方法[J].大观周刊,2012(26):169-169. |
| 作者姓名： | 李敏 金健 |
| 作者单位： | [1]重庆市复旦中学,重庆404020 [2]重庆市万州区第一中学,重庆404020 |
| 摘 要： | 文言文承载着辉煌灿烂的古代文化，传承着博大精深的古代思想，在中学语文教学中所占的比重又大而又大，所以每位语文教师都非常重视，但教学效果往往事与愿违。教师不厌其烦地翻译字、词、句，解释文言现象，学生却昏昏欲睡，课堂气氛死气沉沉。为了激发学生文言文阅读兴趣，让文言文“活”出精彩，走出语文文言文教学的困境。 |
| 关 键 词： | 初中文言文 新课程 教学方法 教学创新 |
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