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| 让数学抽象的理论形象化 | |
| 引用本文： | 穆小梅.让数学抽象的理论形象化[J].大观周刊,2012(25):241-241. |
| 作者姓名： | 穆小梅 |
| 作者单位： | 江苏泰州实验中学,江苏泰州225300 |
| 摘 要： | 高中数学的教学要让学生能够在思考的基础上提出新的概念和方法．高中数学教师的主要任务就是促进学生完善自己的学习方式．使其不断变得灵活多样．通过高中数学的改革能够看出参加学习的主动性、积极地性．我结合自己多年的教学经历及高中数学教学中存在的相关问题进行了具体的分析． |
| 关 键 词： | 数学抽象 形象化 高中数学 数学教学 学习方式 数学教师 学生 |
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