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| 优化管理,变“鸡肋”为“助推器” | |
| 引用本文： | 王益民.优化管理,变“鸡肋”为“助推器”[J].江西教育,2010(11):14-14. |
| 作者姓名： | 王益民 |
| 作者单位： | 江苏省江阴英桥国际学校 |
| 摘 要： | 集体备课可以集思广益，将教师的个人才智转化为集体的智慧优势，共同提高课堂教学质量。然而，一旦集体备课流于形式，就不但不能发挥应有的作用，反而成了教师积极实施有效课堂教学的“鸡肋”。如，备课目的是应付检查。学校之所以进行集体备课是迫于教育局的统一要求，是做给上级领导看的，因而对集体备课认识不到位，准备也仓促。 |
| 关 键 词： | 助推器 集体备课 管理 优化 课堂教学质量 有效课堂教学 鸡 集思广益 |
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