|
|||||
|
|
| 有效教学从找准学生的认识起点开始——“平移和旋转”教学片段剖析 | |
| 引用本文： | 付培兵.有效教学从找准学生的认识起点开始——“平移和旋转”教学片段剖析[J].江西教育,2010(10):38-39. |
| 作者姓名： | 付培兵 |
| 作者单位： | 南昌大学附属小学 |
| 摘 要： | 平移和旋转这两种基本的图形变换是新课程新增的一个内容。小学阶段主要研究的是平面图形的平移和旋转，其目标定位是直观感知平移和旋转现象，不对概念进行理性分析和阐述。因此，教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经验，以生活中丰富的例子引导学生观察、比较，使学生初步感知平移和旋转并体会出它们不同的特点。 |
| 关 键 词： | 学生观 旋转 平移 教学片段 有效教学 生活经验 图形变换 平面图形 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |