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| 什么是建构性的学习和教学？ | |
| 引用本文： | 张建伟,陈琦.什么是建构性的学习和教学？[J].教育科学论坛,2004(11):58-61. |
| 作者姓名： | 张建伟 陈琦 |
| 摘 要： | 建构主义作为一种新的学习理论,对学习和教学提出了一系列新的解释:它强调知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,不是放之各种情境而皆准的教条;学习者不是空着脑袋走进教室的,在以往的生活、学习和交往活动中,他们逐步形成了自己对各种现象的理解和看法,而且,他们具有利用现有知识经验进行推论的智力潜能;相应地,学习不简单是知识由外到内的转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验.…… |
| 关 键 词： | 学习理论 智力潜能 知识经验 教室 教学 建构性 交往活动 强调 学习者 理解 |
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