|
|||||
|
|
| 谈活动化、生活化、自主化、情感化的政治课堂教学 | |
| 引用本文： | 倪艳兰.谈活动化、生活化、自主化、情感化的政治课堂教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z2). |
| 作者姓名： | 倪艳兰 |
| 作者单位： | 安宁市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一 、活 动化 的 政治 课课 堂 在 新 型的 政治 课 课堂 中 ,一 个 突 出 的变 化 就 是 以活动 为 主 , 改 变 了 传 统 的 政 治 课 课 堂 由 教 师 讲 一 些 大 道理 ,学 生被 动地 接 受,收效 甚微 的状 况 。新型 政 治课 的目的 是 引 发 学 生 去 感 知 、去 体 验 ,在 活 动 中 去 领 悟 深 刻 的道 理,从而 明辨 是 非,达到 教育 的目 的 。政治 课 活动 化的重 心 不 是 让 学 生 在 整 个 课 堂 中“ 静 听 ”,而 是“ 活 动 ”;整 个课 堂 是以 活动 为 主,围绕 教 学 内 容、教 学 目标 ,可以有 交流 讨 论、诗 歌 朗诵 、讲 … |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |