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| 体育游戏在体育教学中运用 | |
| 引用本文： | 陈丽娟.体育游戏在体育教学中运用[J].中国科技信息,2005(12):71-71,83. |
| 作者姓名： | 陈丽娟 |
| 作者单位： | 广州市机械学校,510405 |
| 摘 要： | 体育游戏具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦，这也符合青少年的生理和心理特点，因而深受学生的欢迎。体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。 |
| 关 键 词： | 体育游戏 体育教学 教学方法 体育设施 中枢神经 心理特点 游戏内容 体育运动 趣味性 普及性 竞争性 娱乐性 知识性 智能性 兴奋性 青少年 学生 学校 |
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