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| 多媒体在初中音乐教学中的作用 | |
| 引用本文： | 张萌.多媒体在初中音乐教学中的作用[J].中国现代教育装备,2014(20):52-53. |
| 作者姓名： | 张萌 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区朱台中学,255432 |
| 摘 要： | 正音乐不单单是写在书本上的符号,更是一种综合审美艺术。借助多媒体的声、形等手段,可以把无形的音乐形象具体化,抽象的理论知识形象化,复杂的音乐知识简单化,枯燥的音乐乐理生动化,让学生在鉴赏中感受音乐的艺术魅力。相对于传统教学手段而言,多媒体应用于教学,便于教师通过呈现生动的音乐情境引发学生的兴趣,激发学生的创造力,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,提高课堂教学效果。一、利于学生展开想象,能更好地表现音乐魅力传统的音乐教学手段比较单一,可供教师采用的手段只 |
| 关 键 词： | 教学效果 知识形象化 传统教学手段 发现美 媒体应用 课堂教学 多媒体手段 学习效果 审美艺术 教唱 |
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