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| 让一年级音乐课也“专业”——谈低幼儿童歌曲中音乐旋律的分析方法 | |
| 引用本文： | 任丽莉.让一年级音乐课也“专业”——谈低幼儿童歌曲中音乐旋律的分析方法[J].儿童音乐,2012(7):73-75. |
| 作者姓名： | 任丽莉 |
| 作者单位： | 宁波市海曙中心小学 |
| 摘 要： | 提起小学一年级的音乐课,想必会有许多老师不以为然,因为——简单。的确,以前我也这样认同过。但是在经历了一年级的音乐新课程教学,并且观摩了一些一年级的教学公开课以后,我倒有了一些不同的想法。有些老师往往用不了多少时间就能把新授的一年级歌曲教完,接着便进行唱游活动,学生在唱唱跳跳中的确很开心,但回头再听听那首学唱的歌曲,往往还是属于没 |
| 关 键 词： | 儿童歌曲 音乐旋律 歌曲教学 旋律线 音乐课 引导学生 音乐形象 学生感受 音乐作品 专业教学 |
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