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| 浅谈运用“问—讲—练”教学模式进行试卷讲评的有效教学——以高二语文期中试卷讲评为例 | |
| 引用本文： | 夏永盛.浅谈运用“问—讲—练”教学模式进行试卷讲评的有效教学——以高二语文期中试卷讲评为例[J].快乐阅读,2012(19):46. |
| 作者姓名： | 夏永盛 |
| 作者单位： | 江苏省淮海中学 |
| 摘 要： | 试卷讲评是考后非常重要的教学环节,而在目前,大多数的试卷讲评课还在采用"你说我听""你写我抄"的模式,甚至有部分讲评课就是展示答案,这样的讲评课忽略了教育对象的存在,造成学生的思维疲劳及懒惰。本文根据我校试卷讲评课的现状,结合"问—讲—练"模式探讨提高试卷讲评课效率的可行性做法。 |
| 关 键 词： | “问—讲—练”教学模式 试卷讲评 |
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