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| 让物理课充满“问题” | |
| 引用本文： | 杨学切.让物理课充满“问题”[J].科教文汇,2007(1). |
| 作者姓名： | 杨学切 |
| 作者单位： | 福建省厦门第一中学 福建·厦门361003 |
| 摘 要： | 新课程倡导探究式教学,探究的内容和形式是多种多样的。问题是探究的起点,没有问题就没有探究,而发现问题是提出问题的前提,只有发现问题,才可能提出问题;问题也是探究的目标,解决问题过程就是达到探究目的过程。本文将如何让物理课中充满“问题,培养学生善于发现问题,勇于提出问题,提出一些实践性的策略。 |
| 关 键 词： | 物理 发现 问题 |
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