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| 观念、话语、制度:一个教育政策分析的三维框架 | |
| 作者单位： | ;1.首都师范大学 |
| 摘 要： | 长期以来,教育政策分析研究往往重视正式制度忽视非正式制度,这是教育政策分析研究的重要缺失。作为新制度主义的一个理论流派,话语制度主义重新界定了制度、个体,及其相互关系,为教育政策分析研究提供了新的制度视野,解释功能和方法论意蕴。此外,话语制度主义的制度逻辑也为教育政策分析提供了一个包括:观念、话语和制度的三维分析框架,有助于我国专业化教育政策分析研究的实践。 |
| 关 键 词： | 教育政策 话语制度主义 分析框架 观念 话语 制度 |
Idea,Discourse,Institution:An Analytical Framework for Educational Policy |
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