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| 台湾技职改革的新趋势 | |
| 引用本文： | 周明.台湾技职改革的新趋势[J].农村教育,2006(1):126-128. |
| 作者姓名： | 周明 |
| 摘 要： | 经过近半个世纪的发展．台湾的技职教育形成了以就业为主、升学为辅的多层次职教体系，它包括高职、综合高中、专科学校（五专、二专）、技术学院、科技大学（四技、二技）。从上世纪的70年代到20世纪末的30年间，是台湾技职教育的全盛时期。高职（即高级职业学校，属于高中阶段职业技术教育，相当于大陆的中等职业学校。它招收初中毕业生或同等学历者，修业年限一般为三年）与高中的学生数比例曾经达到七比三，高职教育培养了大量的优秀基层技术人才．是创造台湾经济奇迹、使台湾成为亚洲四小龙的重要功臣之一。同一时期，五专、二专、技术学院也因产业及人力结构的转变而不断增设，以满足中、高级工程技术管理人才的迫切需求。90年代以后，职业技术教育的发展由于科技大学的建立，技职教育提升至高等教育阶段。 |
| 关 键 词： | 台湾省 高级职业学校 职业技术教育 20世纪末 改革 中等职业学校 综合高中 技术学院 科技大学 技职教育 |
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