| 我国高校转型发展的“歧途”与“正路”——基于现代大学制度建设的审视与反思 |
| |
| 引用本文： | 周世厚,江芳.我国高校转型发展的“歧途”与“正路”——基于现代大学制度建设的审视与反思[J].现代教育管理,2012(8):50-54. |
| |
| 作者姓名： | 周世厚 江芳 |
| |
| 作者单位： | 渤海大学,辽宁锦州121013 |
| |
| 基金项目： | 辽宁省社科基金项目“辽宁省高校‘去行政化’改革相关问题探究”(L10DGL012);辽宁省社会科学联合会2012年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省高校教授委员会的制度设计、运作状况及优化思路研究”(2012lslktzijyx-12);辽宁省教育科学“十二五”规划课题“辽宁省高校‘行政化’问题调研与‘去行政化’改革路径探究”(JG11DB011) |
| |
| 摘 要： | 转型与升级在我国已成为具有普遍性的高校发展战略。在当前的高校分类与评估体系中,很多高校走上了通过科研"大跃进"实现学校转型的"歧途"。在现代大学制度视野内,高校的转型发展应该是高校在制度改善基础上的整体提升,而大学自治、学术自由、民主治校等现代大学制度的基本原则正是当前我国高校转型发展中亟须回归的基本原则。
|
| 关 键 词： | 现代大学制度 高等教育 去行政化 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
