|
|||||
|
|
| 把“教堂”变成“学堂”——浅谈生本教育 | |
| 引用本文： | 来峥嵘.把“教堂”变成“学堂”——浅谈生本教育[J].教师,2010(14):63-63. |
| 作者姓名： | 来峥嵘 |
| 作者单位： | 山西省乡宁县第三中学,山西临汾042100 |
| 摘 要： | 我们的教学过程包含了“教”和“学”两个方面，任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。但同时我们应清醒地认识到，教学的根本意义在于促进学生的学。只有学生的学，才是这一过程的主要方面。 |
| 关 键 词： | 生本教育 “学堂” 教堂 教学过程 “学” “教” 学生 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |