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| 为中等生构建“情感账户” | |
| 引用本文： | 俞惠珍.为中等生构建“情感账户”[J].教书育人,2004(9). |
| 作者姓名： | 俞惠珍 |
| 作者单位： | 江苏金坛华罗庚实验学校 |
| 摘 要： | 我们常常会发现这样一种现象:老师可以随口叫出那些成绩好的同学的名字,甚至对那些差生我们也熟记在心,但却往往记不住那些成绩中等、表现中等的同学。一个学期过去了,老师甚至跟他们中的某个人没说过一句话。在教学工作中,我们给予了成绩优异者较多的关注和指导,对差生也总是苦口婆心地劝诫,而那些中等生就像是被人遗忘的角落,因为他们是让老师放心的一个群体。他们上课认真听讲,作业也能按时按量地完成,平时也还遵守学校各项制度。正因为这样,教师往往很少关注他们,而把精力放到成绩优异和表现差的学生身上,忽略了中等生对爱和关注的渴求… |
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