初中数学基本能力考核探微 |
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引用本文: | 贾保柱.初中数学基本能力考核探微[J].中学数学教学参考,2007(11):36-39. |
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作者姓名: | 贾保柱 |
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摘 要: | 在《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)中,多维目标是师生共同奋斗的航标灯.其中,能力目标是高层次目标,也是学生全面发展的瓶颈,科学地对学生的数学能力作出考核与评价,能有效地发挥与弥补考试对教学的指挥棒作用,促进重视数学能力的培养,引导学生积极参与到活动中去,动手实践、合作交流、积累经验,形成主动认识世界、探索数学奥妙的思路与方法,进而提高学生的固有能力.以下我们从六个方面来分别探讨.第一段]
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关 键 词: | 初中数学 能力考核 《全日制义务教育数学课程标准》 学生全面发展 考核与评价 能力的培养 能力目标 引导学生 |
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