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| 新课改数学课堂教学的实效性探索 | |
| 引用本文： | 刘召生.新课改数学课堂教学的实效性探索[J].中学数学教学参考,2007(4):59-61. |
| 作者姓名： | 刘召生 |
| 摘 要： | 提起新课改数学课堂教学，各位教师都能说出个一、二、三，如：三维目标、问题情境、自主探索、合作交流等等，但是一检测教学质量，情况可能就不是那么轻松了，班级平均分一定会相差很大．究其原因，问题可能很多，但是很重要的一点就是现在许多教师对新课改的认识很浮浅，课堂教学往往是花里胡哨、云山雾罩、松松散散或照搬课本． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 新课改 实效性 三维目标 问题情境 合作交流 教学质量 平均分 |
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