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| “节外生枝”的 期待教师的 | |
| 引用本文： | 渤海风.“节外生枝”的 期待教师的[J].中学数学教学参考,2007(9):51-52. |
| 作者姓名： | 渤海风 |
| 摘 要： | “课堂是开放的，教学是生成的”这一观点已成为教师的共识．但在课堂实践中如何把握全局，乃至“统帅全军”，仍然困扰着一线的教师．当下对预设生成的纷争难分难解，预设似“小家碧玉”，生成如“大家闺秀”，看似有相形见绌之感，实际上预设与生成是互依互存的．没有预设的课堂教学犹如打无准备之仗，仓促行事，往往要败下阵来；而只有预设没有生成的课堂是缺乏生命力的．第一段] |
| 关 键 词： | 节外生枝 教师 期待 课堂实践 课堂教学 线 |
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