| 新课改背景下中小学教师自我认同危机探析 |
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| 引用本文： | 葛广珍.新课改背景下中小学教师自我认同危机探析[J].现代教育科学,2007(6):46-47. |
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| 作者姓名： | 葛广珍 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 |
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| 摘 要： | 在新课改背景下,中小学教师的自我认同危机已是我国中小学普遍面临的一个较为严重的问题.本文初步分析了我国中小学学校中形成教师自我认同危机的两个主要原因:角色期待过高与现实自我体认之间出现的冲突;高能力要求与教师自身能力缺失之间的矛盾.
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| 关 键 词： | 自我 自我认同 自我认同危机 新课改 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）06-0046-02 |
| 收稿时间： | 2007-09-01 |
| 修稿时间： | 2007年9月1日 |
On the Self-identity Crisis for School Teachers in the Context of New Curriculum |
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| GE Guangzhen.On the Self-identity Crisis for School Teachers in the Context of New Curriculum[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2007(6):46-47. |
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| Authors: | GE Guangzhen |
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