| "双师型"工程教育教师的知识结构及发展路径 |
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| 引用本文： | 孙平."双师型"工程教育教师的知识结构及发展路径[J].高等工程教育研究,2007(5):50-53. |
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| 作者姓名： | 孙平 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 现代社会,工程教育教师的知识结构呈现为现代科学知识型主导的知识结构,单一、封闭、被动,难以适应目前工程教育教学改革的要求.而后现代知识型要求工程教育教师建构具有复合性、开放性与创新性特征的"双师型"知识结构."双师型"教师知识结构的发展路径包括转变教师个人观念、完善工程教育外部条件以及建构优化教师知识结构的支撑体系等.
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| 关 键 词： | 双师型教师 知识结构 后现代知识型 发展路径 |
| 修稿时间： | 2007-03 |
On the Knowledge Structure and its Developing Routes for Teachers of "Double-type" in Engineering Education |
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| Sun Ping.On the Knowledge Structure and its Developing Routes for Teachers of "Double-type" in Engineering Education[J].Researches in Higher Education of Engineering,2007(5):50-53. |
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| Authors: | Sun Ping |
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