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| 实现多元评价 促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 王晶.实现多元评价 促进学生全面发展[J].新教育（吉林）,2008(3). |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 吉林省临江市光华中学,134600 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革的指导思想是“一切为了学生，一切为了学生的发展”。在学校教育中，评价对学生人格发展、心里品质形成具有导向作用、激励作用和改进作用。新课程改革以来，我校以学习《基础教育课程改革纲要》为指导，以转变教育观念、全面推进素质教育、促进学生全面发展为工作目标，根据学生实际开始建立激励学生个性发展的多元评价机制。 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 多元评价 《基础教育课程改革纲要》 新课程改革 学生个性发展 学校教育 人格发展 教育观念 |
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