|
|||||
|
|
| 计算教学同样可以发展思维能力——评一节“带分数除法”教学 | |
| 引用本文： | 朱炳禄.计算教学同样可以发展思维能力——评一节“带分数除法”教学[J].湖北教育,1994(9). |
| 作者姓名： | 朱炳禄 |
| 作者单位： | 江苏省东台市教研室 |
| 摘 要： | 小学数学中的计算教学,重点是让学生掌握计算法则, 学会正确计算。因此,不少老师形成一种看法,计算教学内容单一,过程单调,似乎难以激发学习兴趣,展开学生思维,发展学生思维能力。听了青年教师刘世芹教学“带分数除法”一课,给人耳目一新感觉。由于教师重视教学过程的设计与教学方法的灵活运用,对这一看似简单、不太难学的内容却能做到浅中求深,平中见奇,引人入胜,是上述看法的一个有说服力的反例。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |