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| 数学课堂中个性化学习的心理环境初探 | |
| 引用本文： | 杜彩菊.数学课堂中个性化学习的心理环境初探[J].数学学习与研究(教研版),2009(2):43-44. |
| 作者姓名： | 杜彩菊 |
| 作者单位： | 浙江省临海市杜桥实验中学,317016 |
| 摘 要： | 现代教学模式论认为,“教学就是环境的创造”.环境的创造主要指物化环境和心理环境的创造.物化环境易得,心理环境难求.在传统的课程观中,教师对课堂中心理环境的创造研究很少,而实际上,课堂中的师生关系,生生关系等心理环境,作为课程环境的中心,对学生的个性发展起着潜移默化的影响. |
| 关 键 词： | 心理环境 数学课堂 个性化学习 现代教学 物化环境 师生关系 生生关系 课程环境 |
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